为了进一步贯彻落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》和《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件精神，对标新课程理念，推动新时期素质教育深入发展，2023年3月25日，临川区教体局在十二小举办了抚州市小学课堂教学操作材料暨益智器具应用培训班。市教育发展研究中心副主任周润根，市教育发展研究中心教育装备科负责人徐兵强及四位培训专家出席，区教师发展中心电化教育股赵凡主持。
此次培训总共分11场，首场培训安排在临川区进行，参加培训人员有临川区、高新区、东临新区、抚州市实验学校和第二实验学校的学校领导和骨干老师，总共400余人参加此次培训。
会上周润根强调：培训既是统一思想、提高认识的机会，也是一次相互学习、交流心得的机会。我们各地各校要结合本地实际，制定方案，扎实开展校本培训，开齐开足开好课程，大力推动实验教学和操作材料（益智器具）应用常态化。让学生主动参与、动手动脑、积极体验，培养和发展学生的学科素养，满足学生多样化的学习需求。
培训特邀四位专家为我们讲解在小学阶段如何玩转益智教具，让我们的思维绽放活力。
培训由抚州市实验学校（省级授课专家）曾莲秀老师开始，她为我们讲解的是《益智器具在数学思维训练中的应用研究》。曾老师指出：数学，为思维而学。益智器具与思维训练结合的益智课堂是将思维训练和生动有趣的游戏形式有机整合设计的课堂教学活动。
接着，临川区第十三小学校长徐文根为我们带来一场精彩的演讲——《“小器具”玩出“大名堂”》。徐校长从学校管理层面出发，为我们讲述了学校应如何开展好益智课堂，并将自己的做法经验一一分享给了我们。小器具也能玩出大名堂，它不仅促进了教师专业发展，落实了学生核心素养而且还丰富了学校文化内涵。
下午的培训是从黎川县第二小学郭小华副校长（省级授课专家）《用好数学操作材料，发展学生核心素养》开始的。郭小华说：操作材料是一种能实现教、学、玩合一的辅助性学习的材料。它不仅设计科学、丰富多样、方便使用、经济环保，而且使用它还能够很好发展学生数学核心素养、很好地渗透数形结合基本思想、很好地促进学生学习力发展同时也能够很好地增强学生的合作意识。
最后是年轻教师抚州市实验学校邓强老师为我们带来的《用好数学操作材料，发展学生核心素养》。邓老师从科学课的角度出发，为我们讲述了小学科学实验操作材料的应用。这些益智教具的使用，使学生真学习，知识真发生，效果真产生，核心素养的培育将如花开烂漫，如霞光璀璨。
本次培训过程，课堂氛围十分活跃，老师们听得很认真，有疑问的地方也积极的提 出，专家们也很耐心的解答，真可谓是一次干货满满，收获多多的学习经历。
培训无止境，发展永不停。通过这次培训，教师们对益智教具的了解也更深刻了。相信这种以“自主-探究-发现”为教学活动主导模式的，以促进学生思考力发展为核心目标的益智课堂，也能在我们教学中大放异彩。